BIBLIOGRAFIA: DAZA H., Gladis y otros. Competencias comunicativas: escenarios de la comunicación. Paginas 11-15. CEDAL Comunicación EDUCATIVA, Bogota, 2000.
CITA: Se refiere a la educación como “un PROCESO PERMANENTE de COMUNICACIÓN DIALÒGICA Y PARTICIPATIVA, en el cual la producción comunitaria de conocimientos permite al individuo y a la comunidad formarse en todas sus dimensiones”.
PALABRAS CLAVES: Proceso permanente, comunicación dialògica y participativa.
EXPLICACION: Esto quiere decir que docentes y periodistas tienen una formación particular, ambos aprenden para brindar conocimientos a otros (sus alumnos, sus oyentes, sus televidentes), por eso sus disciplinas se cruzan muy fácilmente. En el aula el docente es un comunicador en potencia que sigue modelos de comunicación.
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